ІННОВАЦІЯ – це ідея (ідеї), пропозиції, наукові розробки, які можуть і стають основою створення нових стратегій розвитку, нових видів продукції, створення нових об’єктів матеріального та ідеального буття. Це нововведення, яке ще не достатньо поширене в суспільній діяльності чи виробництві, але вона дає здатність до нового мислення, до переосмислення існуючих теорій, сталих істин, правил та норм поведінки в науці, освіті, політиці, культурі. Жодне нововведення не відбудеться, якщо мислення не буде саме інноваційним.
Інновації – є невід’ємною частиною розвитку науки і культури в цілому та освітньо-педагогічної теорії зокрема, оскільки саме за допомогою інновацій освіта робить крок уперед.
* С. Алексієнко
Інноваційна школа у просторі наукового знання // Школа. – 2010. - №11. – ст.5.
* Н. Аніскіна
Інноваційні форми організації // Директор школи (Шкільний світ). – 2011. - №19. – ст.1.
* В. Берданова.
Інтерактивні технології у НВП // Директор школи (Шкільний світ). – 2011. - №10. – ст.17.
* Л. Варава.
Інтеракція в навчанні //Директор школи (Шкільний світ). – 2010. - №40. – ст.5.
* Л. Городенко
Упроваджуємо інноваційні технології // Сучасна школа України. – 2010. - №11. – ст.3.
* С. Дибський
Інтерактивне навчання // Завуч (Шкільний світ). – 2010. - №36. – ст.8.
* С. Жуковська
Упровадження освітніх інновацій. Проект/// Завуч ( Шкільний світ). – 2011. - №8. – ст.3.
Запровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес //Школа. – 2010. - №10. – ст.5.
Інноваційні технології в особистісно -зорієнтованому навчанні // Завуч. (Шкільний світ). – 2010. - №30. – ст.13.
Інноваційні технології та сучасний урок літератури /Упоряд. І.Кузьменчук – К.: «Шкільний світ», 2006. – 128 с.
* В. Калошин
Методика В.Ф. Шаталова – успіх та радість у навчанні //Завуч (Шкільний світ). – 2011. - № 9 -10. – ст.36.Л. Клеха
Управління інноваціями // Директор школи
( Шкільний світ). – 2010. - №40. – ст.24.
* В. Кремень.
Інновація – alter ego глобалізації // Рідна школа. – 2011. - №3. – ст.3.
* Н. Крини цина
Застосування інноваційних технологій для організації науково-методичної роботи //Завучу усе для роботи (Основа). – 2009. - №5. – ст.2.
* Р. Кузьменко
Інтегровані уроки –потреба сьогодення // Школа. – 2010. - №11. – ст.76.
* Н. Купреєва
Управління інноваційними технологіями навчання в школі // Школа. – 2010. - №11. – ст.24.
* Г. Лабайчук
Інноваційні підходи до організації навчання та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного правового
поля // Практика управління закладом освіти. – 2011. - №5. – ст.4.
* О. Мармаза
Інноваційні підходи до управління навчальним закладом - Х.: Основа;2004. – 240 с.
* О. Нечипоренко
Диференціація – одна з форм інноваційних технологій // Початкова школа. – 2011. – №5. - ст.21.
* Т. Остапа
Інноваційна діяльність педагогічних працівників. Проект // Завуч (Шкільний світ). – 2011. - №10. – ст.3.
* Н. Павловська
Інноваційні технології в системі корекції // Дефектолог. – 2010. - №12. – ст.29.
* Н. Романенко
Особливості розвитку інноваційних процесів у шкільній освіті // Школа. – 2010. - №10. – ст.64.
* О. Рукавець
Інноваційні підходи на уроках з курсу «Я і Україна», 3 клас // Початкова школа. – 2011. - №5. – ст.27.
* О. Свиридюк
Інноватика уроку // Завуч (Шкільний світ). – 2011. - №11. – ст.13.
* О. Симонова
Інноваційна діяльність учителя // Інформатика ( Шкільний світ).- 2010. - №37-38. – ст.7.
* О. Ситіна
Визначення готовності педагогічних працівників, учнів та їх батьків до інноваційної діяльності // Практика управління навчальним закладом . – 2011. - №1. – ст.34.
Створення інноваційного середовища // Управління школою (Основа). – 2011. - №13-15. – ст.77.
Який заклад не хоче бути інноваційним //
Директор школи ( Шкільний світ). – 2010. - №17. – ст.1.
